杏坛竞芳结硕果,新星齐美吐芬芳。近日,在合肥经开区“教坛新星”评选活动中,合肥经开实验高刘小学有10位教师获得区级“教坛新星”荣誉称号。让我们一同走进“新星”,分享他们的教育故事。
黄芮:无悔的选择
韩愈告诉我们:师者,传道、授业、解惑也。作为一名教师,教育学生的第一目的就是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教师的品德和素养是培养好学生的重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,对教师这一职业有崇高的责任感,才能培养出优秀的学生,才能对自己提出更高的要求。
十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同,它是严与爱的有机体现,是理智与热情的巧妙结合。
作为一名教育工作者,我决心时时处处用高标准严格要求自己,勤奋工作,积极进取,进一步加强师德师风建设,以饱满的热情、和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,为人师表,为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!
刘川:向阳而行,做一名幸福老师
有人说,做老师是最苦的。也是最傻的。也有人说,做老师千万别做小学老师。做老师幸福在哪里呢?
记得几年前,班里有一个患抑郁症的女孩,她的家庭非常特殊,父母是离婚再重组家庭。有一天,我突然听到她下水轻生。我不顾雨天路滑,加快车子速度,冲向事发的地点。当我赶到现场的时候,我奋不顾身的跳进了寒冷的水里,将她抱了起来,这时她的妈妈才赶到现场。据了解,是因为她早晨与妈妈发生拌嘴,生气离家出走,并选择了轻生。自此以后,我经常与其父母交流教育孩子的方法,帮助他们关心关爱孩子。这年暑期因为工作调动,我离开了原来的学校。八月份,我还走进她家里,了解她学习和生活的相关情况。她和她的父母看到我时,激动得不知如何表达感谢。
就像罗曼罗兰说的,生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。我要说,工作中不是缺少幸福,而是缺少创造幸福的阳光心态。回想这些年的教育生涯,我想我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。心怀阳光,脚踏净土,做一名幸福的老师。
黄平:寻前辈足迹,绽绚烂芳华
毕业时我到顺丰公司做了培训讲师,每周送走一批又一批的学员。每当听到学员称我老师,我总是心里一惊,我哪里算什么老师呀,最多算是心灵鸡汤搬运者。
闲暇时会与朋友聊到理想的生活与工作,说到现在什么人都可以称为老师,教人健身的可以被人称为老师,教人成功学的叫老师,甚至教人减肥的都可以被称为老师。我不是说他们不能被称为老师,只是心里多少有点不甘,总觉得老师不应该是这样……
我用两年的时间去重新规划自己的人生,我开始拼命地“折腾”,只为了可以名正言顺地承担老师这个称谓。2022年,我终于来到了这个群体中。当我走进窗明几净的教室,阳光洒在学生的眼中,那样的澈亮。我想我来对了,以后我也要过上一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季诗意的恣意生活啦。
然而,工作并不总是一帆风顺的。初接手三年级,我觉得这群小朋友多可爱呀,像一朵朵在等待着阳光雨露滋润的花蕊。我上着课,板书完回头一看,少了一个孩子。我当时恐慌极了,在学生的指引下,我在桌下找到了他。只见他在地上一边打滚一边自言自语。原来,这是一名多动症患儿,然而父母觉得药物有副作用不给他吃药,期待他可以自己痊愈。我害怕极了,我以后该怎么对他呢?我开始向身边的老教师请教,也在网上查阅资料翻看书籍。偶然间,我看到了一本书《平民教育家陶行知》。先生的话就像一束光,给我指明了方向。我开始学着蹲下身子与他交流,课前三分钟我偷偷给他送去一份小礼物,有时候是几道50以内的加减法,有时候是几道乘法口算题,有时候只是一句简单的加油打气的话。慢慢的我发现,他可以在我的课上安静地坐上五分钟、七分钟、十分钟甚至是一节课。看到他如今安静端正地坐在课堂上,我的心里满是为人师表的骄傲与满足。